دکتر مصطفی اقلیما :چند سالی است که مسولان مختلف بنابرشرایط گوناگون ، اماری در زمینه افزایش دختران در دانشگاهها داده و از آن به عنوان یکی از دغدغه های جامعه امروز وفردا یادمی کنند اما بانگاهی با اماری که وزارت علوم منتشر کرده این مقوله چندان نگران کننده به نظر نمی رسد زیرا اصولا طی ده سال اخیر تحصیل دختران 5یا 6 درصد رشد داشته است که علت آن نیز افزایش جمعیت شرکت کننده دختر در دانشگاههاست . . برای نمونه ؛ در سال 87 شرکت کنندگان زن رشته تجربی 296325 نفر وشرکت کنندگان مرد 120823 نفر بیان شده یعنی زنان دوبرابرمردان شرکت کردند .اما سرانجام زنان 7 درصد بیشتر از مردان دراین رشته ها پذیرفته شدند. به این ترتیب از کل پذیرفته شدگان 33/27 را زنان و71/20 درصد را مردان تشکیل داده اند. این درحالیست که پسران رغبت بیشتری برای ادامه تحصیل در رشته های فنی وریاضی نشان داده اند چنانکه درهمین سال ، در مقابل 157687شرکت کننده مرد ،124104 زن شرکت کردند . به هرروی ، برخی مسولان با اشاره به تحصیل دختران در برخی رشته ها نظیر رشته های علوم انسانی معتقدند که دختران بیشتردردانشگاه تحصیل میکنند . درحالیکه اگر به دانشگاههای فنی ، همانند صنعتی شریف مراجعه شود این نظر تغییر میکند چراکه دختران دانشجوی دراین مراکز در پاره ای از رشته ها به 5 درصد هم نمی رسند.
نکته دیگر اینکه ، پسران به دلیل شرایط وجایگاه اجتماعی خود ناچارند در رشته هایی تحصیل کنندکه اینده شغلی مناسبی داشته باشند ، از این رو اشتیاق بیشتری به تحصیل یا ادامه فعالیت در رشته های فنی دارند .
همچنین طی سالها ، دختران دریافتند برای کسب فرصتهای بهتر در زندگی ناچار به تحصیل هستند در حالیکه همه آنها نیز فرصت اشتغال را نخواهند داشت چنانکه بنابر آمارارائه شده ، امروزه 11 درصد از نیروی کار جامعه را زنان تشکیل میدهند .
به هر حال باید توجه داشت ، دغدغه مهمتر از تحصیل دختران ، وضعیت اموزشی دانشگاههاست. زیرا با وجود فعالیت انواع دانشگاههای دولتی وغیر دولتی که هرکدام سالانه هزاران فارغ التحصیل تحویل جامعه می دهند . ما متخصص وصاحبنظر تربیت نمیکنیم .زیرا اغلب دروس دانشگاهی تاثیری در توانمندی دانشجو ندارد . این در حالیست که درجوامع پیشرفته سعی میکنند از همان سالهای پایانی دبیرستان ؛ دانش آموزبا تخصصی اشنا شود ودرهمان زمینه فعالیت کرده ودر آمد زا باشد. دراین گونه جوامع ، ارزش افراد به کار، تخصص و در امدی است که کسب میکنداما در کشور ما ارزش افراد به مدرک است .مدرکی که اغلب نیز تخصص وتجربه کاری به همراه ندارد. علت این امر اینست که سالهاست مسولان برا ی کاهش مشکلاتی نظیر بیکاری ؛جوانان را به سوی دانشگاههای مختلف هدایت کرد ه اند. درهمین زمینه جایی از مسوولی نقل شده بود : "من به دولت خدمت کردم زیرا جوانانی که بیکاربودند ومیتوانستند برای دولت دردسر باشند را به دانشگاهها کشاندم تادولت نفس راحت بکشد." اما اینگونه مسولان نمیدانند یک فرد دیپلمه هرکاری را انجام میدهد اما همین فرد وقتی لیسانس وبالاتر شد به هر کاری تن نمیدهد. بنابراین باید ، افراد متخصص وبه اندازه مورد نیاز تربیت کنیم .زیرا امروزه دربرخی رشته ها با تراکم نیروی تحصیلکرده که اغلب نیز بیکارند مواجه هستیم که میتواند مشکلات را در پی داشته باشد. درحالیکه اگر دو رهنمود مقام معظم رهبری یعنی تاکیدبه شایسته سالاری وپاسخگویی را سرلوحه برنا مه ها قرار میدادیم این مسایل به حداقل می رسید .زیرا اگر مدیران ما براساس شایسته سالاری فعالیت میکردند ؛ در تربیت نیروی انسانی از پرورش متخصصان غافل نمی شدند و پاسخگوی وضعیت فعلی آموزش کشور نیز بودند.