طي روزهاي اخير شاهد تحولات چشمگيري در وزارت آموزش وپرورش بوديم، چنانکه در آخرين اخبار مطلع
شديم، وزير آموزش و پرورش طي احکام جداگانه اي، فرشته حشمتيان را به عنوان «رئيس سازمان مدارس غيردولتي، توسعه مشارکت هاي مردمي و خانواده»، حسين هژبري را براي «رياست سازمان آموزش و پرورش استثنايي» و سوسن کشاورز را در سمت«مشاور وزير در امور اجرايي سند راهبردي تحول بنيادين» منصوب کرد.
اين در حالي است که در هفته گذشته با ادغام و تجميع فعاليت «سازمان مرکزي انجمن اوليا و مربيان، اداره کل امور زنان و سازمان مدارس غيردولتي و توسعه مشارکت هاي مردمي» سازمان جديدي با عنوان «سازمان مدارس غيردولتي، مشارکت هاي مردمي و خانواده» در جايگاه معاونت وزير در ساختار ستادي وزارت آموزش و پرورش ايجاد شده است.
در همين زمينه، فرشته حشمتيان در گفتگو با رسانه ها با اشاره به سياست تغيير ساختار آموزش و پرورش گفت: با توجه به مطالبات مقام معظم رهبري، در راستاي تحول بنيادين و تدابير دکتر حاجي بابايي در کيفيت بخشي به فعاليتها، تجميع وظايف و مأموريتهاي مشترک در اين وزارتخانه از ضروريات است.
وي افزود: به منظور جلوگيري از هر گونه موازي کاري و افزايش کارآمدي بدنه دولت که از سياستهاي زيربنايي دولت خدمتگزار است، آموزش و پرورش با توجه به نقش تأثيرگذار خانواده، والدين و جامعه در جهت ارتقاي فعاليتها در اين پيوستار با چشم انداز تحقق اهداف متعالي تعليم و تربيت در حرکت است.
حشمتيان با اشاره به نقش مؤثر شوراهاي آموزش و پرورش و نقش تأثيرگذار زنان در خانواده، تجميع فعاليتها در سه حوزه امور زنان، انجمن هاي اوليا و مربيان و مدارس غيردولتي و مشارکت هاي مردمي را امري هوشمندانه خواند و اذعان کرد: اين تجميع به معناي انحلال هيچ کدام از اين حوزه ها نيست و تعبير صحيح، تجميع فعاليتهاي مشترک اين سه حوزه در يک حوزه است.
وي همچنين، اصلاح ساختار اخير آموزش و پرورش را ادامه اصلاح ساختار ستادي اين وزارتخانه خواند و گفت: ارتقاي جايگاه مردمي و تقويت نقش خانواده در آموزش و پرورش از تدابير طلايي دکتر حاجي بابايي است.
به دور از شتابزدگي عمل کنيد
به هرحال بايد ديد نگاه صاحب نظران در اين زمينه چيست؟
نصيري قيداري، عضو کميسيون آموزش و تحقيقات مجلس شوراي اسلامي در اين باره به گزارشگر ما گفت: به طور کلي بحث ادغامها به طور عمومي در برنامه پنجم توسعه مورد تأکيد قرار گرفته، چنانکه در ماده 53 برنامه پنجم دولت موظف به ادغام چهار وزارتخانه شده است؛ از اين رو بحث ادغام جزو اسناد مديريت خدماتي کشور و در راستاي چابک سازي دولت مي باشد. اما بايد توجه داشت براي اين ادغام در تمام سازمانها و مؤسسات کار کارشناسانه انجام شود و سعي شود نهادهاي همسو را با هم ادغام کند، از اين رو ادغام آموزش وپرورش با نهضت سوادآموزي پسنديده است، زيرا نهادهاي همسويي هستند که موجب پرهيز از برخي موازي کاري مي شود.
به هر حال معتقدم، چنانچه اين ادغامها با پشتوانه کارشناسي و بدون عجله انجام شود مثبت بوده و موجب پويايي دستگاه ها مي شود.
دکتر عباسپور، رئيس کميسيون آموزش و تحقيقات مجلس نيز در همين باره اظهار داشت: آموزش وپرورش وزارتخانه وسيعي است و اين گستردگي براساس برنامه ريزي صورت نگرفته است؛ از طرف ديگر 95 درصد از اعتبارات آموزش وپرورش صرف هزينه پرسنلي مي شود و بيش از يک ميليون کارمند در امور ستادي وزارتخانه فعال هستند.
بنابراين ادغامها با توجه به ابعاد وزارت آموزش وپرورش و گسترش بدون برنامه آن مناسب است. اما بايد دقت کرد که اين ادغامها به گونه اي نباشد که از طرف ديگر نيز براي اين وزارتخانه معضلي ايجاد کند، بنابراين بايد با کلي نگري در آموزش و پرورش به آن نگاه شود.
اين گونه با هدفي مشخص چارت سيستم اداري تدوين شود و برهمين اساس نيز مطابق با سنخيت دستگاه ها ادغام صورت بگيرد، البته بايد اين چارت تعريف شده همسو با برنامه هاي تحول بنيادين آموزش وپرورش باشد.
وي با تأکيد از شتابزدگي در اين تغييرات گفت: گاه در برخي از اين ادغامها شتابزدگي ديده مي شود، براي نمونه پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش که نهادي ضروري در نظام آموزشي محسوب مي شود در سازمان پژوهش و برنامه ريزي ادغام شده است.
نکته ديگري که در تحولات اخير وزارت آموزش وپرورش قابل تأمل است، تغيير مديران است که در ماه هاي اخير به طور فزاينده مشهود است. چنانکه طي چند ماه اخير رئيس سازمان مدارس غيردولتي و توسعه مشارکت هاي مردمي تغيير کرد، اما در همين روزهاي اخير بارديگر اين حوزه شاهد تحول و تغيير بود.
به هر روي اين دگرگوني ها مي تواند آثار ناخوشايندي بر اداره وزارت آموزش وپرورش وارد کند، از اين رو بايد متوليان آموزش کشور به تأمل و هوشمندي در اين زمينه اقدام کنند.